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教育部部署開展2026屆高校畢業(yè)生“寒假促就業(yè)暖心... | 2026/01/08 | ||
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每日一題丨孩子沉迷游戲，做事敷衍，家長該如何引導？ | 2026/01/07 | ||
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“五健”促進行動關(guān)愛少年兒童健康 | 2026/01/06 | ||
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既有“動手之樂”，又要“育人之深” 勞動課如何教... | 2026/01/05 | ||
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每日一題丨如何教好動孩子做安靜的練習？ | 2026/01/04 | ||
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大思政課、每天鍛煉2小時……2025十大教改熱詞發(fā)布 | 2025/12/31 | ||
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“一人一籍、籍隨人走”，教育部詳解學前兒童學籍... | 2025/12/30 | ||
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研究生培養(yǎng)機制改革的一次有益探索 | 2025/12/29 | ||
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讓適齡兒童“上得起”“上好園”（政策解讀） | 2025/12/26 | ||
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培養(yǎng)特殊教育教師有了路線圖 | 2025/12/25 | ||
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一減一增看教育改革（人民時評） | 2025/12/24 | ||
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技能型高?！皣谊牎边@樣打造 | 2025/12/23 | ||
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每日一題丨影響孩子心理健康的主要因素有哪些？ | 2025/12/22 | ||
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2026研考在即 教育部公布招考違法違規(guī)行為舉報電話 | 2025/12/19 | ||
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賦能高質(zhì)量發(fā)展 河南職教跑出加速度 | 2025/12/18 | ||
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